Whose hand/ shoe/ nose...is it?

Los niños se esconden detrás de una sábana y el resto tienen que adivinar de quiénes son las partes del cuerpo u objetos que se enseñen.

There are three in your group

Los niños forman grupos de tantos como se les indique.

Word chain

El primero en decir algo da una estructura, el siguiente repite esa estructura añadiendo alguna otra cosa, el siguiente repite todo y vuelve a añadir algo más, y así sucesivamente.

What's in the box?

Colocaremos un objeto dentro de una caja sin que lo puedan ver los niños, después tendrá que adivinar que objeto hay dentro, intoduciendo únicamente la mano. 

Kim's game

Colocamos diversos objetos conocidos por los niños en una caja y ellos tienen que memorizarlos en un tiempo determinado, después taparemos la caja y tienen que recordar la mayor cantidad de objetos posibles, quién más recuerde gana.

Yes and No chairs

Colocaremos dos sillas en lados opuestos con dos carteles distintos, en una pondremos 'Yes' y en la otra 'No'. Los niños se dividirán en dos grupos, diremos una frase o haremos una pregunta, ayudándonos de flashcards, y los niños correrán hacia la silla correcta y responderán la pregunta o deberá ser correcta la afirmación o negación de la frase. Quién lo haga correctamente gana.

Memory

Se muestran todas las cartas boca arriba, en las que estarán distintas parejas de cartas descolocadas, se les da un tiempo para poder memorizarlas y se dan la vuelta. Después de eso los niños las deben levantar por parejas.

 

Puede usarse para cualquier campo semántico.